Tyler heeft voor de 4e keer het Nederlands Kampioenschap Wielrennen gewonnen.

Afgelopen zondag heeft Tyler wederom zijn talenten laten zien.

Gefeliciteerd namens al je klasgenoten en de juf.

Deze les werd gegeven in de klas waarbij de politieagenten met de kinderen in gesprek gingen over keuzes , en de gevolgen van verkeerde keuzes. Door middel van een aantal gespreksonderdelen werden de kinderen bewust gemaakt van hun keus maar ook de ernstige gevolgen van verkeerde keuzes voor zichzelf of voor een ander.

In het fotoalbum kunt u de foto's bekijken van het rollenspel.

Op 5 juni 2018 is het 145 jaar Hindoestaanse Immigratie.

Na een reis van drie maanden zette op 5 juni 1873 de eerste Brits-Indische immigranten voet aan wal in Suriname. Zij kwamen met het zeilschip de ‘Lalla Rookh’ (letterlijk: Roze wang), met aan boord 399 mensen.

Met het lesprogramma Testlab ontdekken de leerlingen van groep 7 wat voedingsstoffen en vezels doen voor hun lichaam en begrijpen daardoor wat het belang is van variëren en combineren.

Tegelijkertijd ervaren ze hoe leuk het is om steeds iets nieuws te kiezen uit de Schijf van Vijf.

De leerlingen hebben proefjes uitgevoerd die horen bij het lespakket “Ik eet het beter”.

Dit lesprogramma maakt ons op een leuke manier, door middel van proefjes, bewust van wat wij dagelijkse eten en drinken.

Alle leerlingen zijn geslaagd voor het verkeersexamen

Andere namen voor deze vorm van goddelijke energie zijn Devi en Mata.

Durga Mata wordt beschouwd als de “Godin van de oorlog”. Durga Mata heeft namelijk 9 dagen een intense strijd gevoerd met de onoverwinnelijke demon Mahishasura. Op de negende dag heeft zij de demon onthoofd waardoor er weer vrede heerste.
 

Namens groep 7 wensen wij u allen een Subh Navratri.

Er werd een gastles gegeven over leren omgaan met geld en een quiz gespeeld. Aan het eind van de les kregen alle leerlingen een spaarpot als presentje.

Verloop van het Theoretisch Verkeersexamen

Het Theoretisch Verkeersexamen bestaat uit twee delen: een schriftelijk (klassikaal) examen en een mondeling (individueel) examen. Het examen begint met het schriftelijk examen met alle leerlingen gezamenlijk. Het mondeling examen wordt alleen afgenomen met leerlingen die niet geslaagd zijn voor het schriftelijk examen. Het examen wordt afgenomen door een examinator.

Schriftelijk examen

Het schriftelijk examen wordt gezamenlijk afgenomen met alle leerlingen.

Het schriftelijk examen bestaat uit een PowerPoint presentatie met foto’s en vragen over verschillende verkeerssituaties. De leerlingen krijgen een antwoordformulier, waarop zij alle vragen met ‘ja’ of ‘nee’ moeten beantwoorden. Het examen begint met twee oefenvragen, daarna volgen 26 examenvragen.

Mondeling examen

Na afloop van het schriftelijk examen kijkt de examinator de antwoordformulieren van de leerlingen na. Met de leerlingen die teveel vragen fout hebben voor het schriftelijk examen, wordt vervolgens nog een mondeling examen afgenomen door de examinator.

Inhoud van het Theoretisch Verkeersexamen

De examinator stelt tijdens het examen vragen over de verkeersthema’s uit het theorieboekje ‘Tussen school en thuis ligt de echte wereld’. Deze vragen gaan over de voorrangsregels, verkeersborden en

–tekens en andere regels voor voetgangers en fietsers.

Voorrangsregels

De leerlingen worden geacht de volgende regels te kennen:

¯ Bestuurders van rechts gaan voor.

¯ Rechtdoor op dezelfde weg gaat voor.

¯ Kleine bocht gaat voor grote bocht.

Verkeersborden en –tekens

Leerlingen moeten hun beslissingen kunnen afstemmen op de betekenis van de verkeersborden en –tekens. Daarvoor moeten zij de betekenis van de verkeersborden en –tekens kennen.

Regels voor voetgangers en fietsers

Voorbeelden hiervan zijn: Wat is jouw plaats op de weg? Hoe fiets je veilig? Wat is een veilige fiets? Wanneer mag een voetganger oversteken? Hoe haal je in?

Voorbereiden op het Theoretisch Verkeersexamen

 Theorieboekje ‘Tussen school en thuis ligt de echte wereld’.

Iedere leerling heeft een (groen) theorieboekje ontvangen. Hiermee kunnen ze op school en thuis, samen met hun ouders mee, oefenen.

Tot slot wens ik alle leerlingen heel veel succes toe met het verkeersexamen!!

De leerlingen zitten vol talenten. Zij hadden een mooi dans optreden.

Het was eindelijk zo ver. Vol spanning kwamen de kinderen de klas binnen.

Nadat de Sint was langs geweest, konden wij beginnen met de surprises.

Er zijn ontzettend mooie surprises gemaakt.

Dit jaar bestaat de Wagner Schooltuin veertig jaar. In verband met dit jubileum is er een mozaïek gemaakt en ligt het voor de schuur van de tuin. Onze klas mocht vandaag dit kunstwerk onthullen.

In het leslokaal werd de klas in twee groepen verdeeld. De leerlingen mochten meedoen aan een quiz en in tweetallen verschillende opdrachten maken om punten te verdienen voor de groep.

 En tenslotte hadden wij ook een winnaar met de zwaarste winterwortel.

Vandaag zijn wij bezig geweest met het lesproject 'Hou je mond gezond!' van het Ivoren Kruis.

Wij hebben geleerd over tanden en kiezen, tandenpoetsen, gezonde voeding en natuurlijk ook het bezoek aan de tandarts.

Onze school doet mee aan het Nationaal Schoolontbijt. Vandaag zijn wij heel feestelijk gestart met een gezond ontbijt in de groep.

In de ontbijtweek schuift de hele school aan tafel voor een gezond ontbijt en voor een leuke les over de beste start van de dag. Kinderen leren hoe belangrijk elke dag ontbijten is en wat je ’s ochtend het beste kunt eten.

Het tuinseizoen loopt op zijn einde. Vandaag hadden we de eerste binnenles. Deze les ging over de herfst en de winter. Ook hebben de kinderen het laatste gewas geoogst: de boerenkool.

Het was weer een leuke dag met een mooi optreden van de hele klas. Wij willen alle ouders bedanken voor alle hulp die wij hebben gekregen om deze dag tot een succes te maken.

Ook hebben wij meegedaan aan een Ja/Nee spel waarbij we moesten raden wie de schrijver is of de titel raden.

Op donderdag 19 oktober vieren wij Divali. het is een feest van het licht en wordt gevierd door alle hindoes over de gehele wereld. Het Divalifeest staat voor overwinning van het goede op het kwade.

Divali is afgeleid van het Sanskriet woord Dipavali en betekent ‘een rij van lampjes’. Kenmerkend voor dit feest is dat een ieder na zonsondergang in en rondom zijn huis kleine olielampjes (diya’s) plaatst.

Namens groep 7A wensen wij u allen een Subh Divali.

Kruidenazijn maken tijdens de schooltuinles. Ingrediënten: laurier, rozemarijn, tijm, en peper.

Aan het begin van de schooltuinlessen hebben alle kinderen de winterwortels geplant. Deze week hebben ze het geoogst en gewogen. Wie heeft de zwaarste winterwortel?

Nieuwsbegrip is een methode voor begrijpend lezen aan de hand van teksten uit de actualiteit.

Kinderen lezen wekelijks een tekst over iets wat in het nieuws is, op hun eigen niveau. Elke week is er een nieuw onderwerp.

Het doel van de lessen Nieuwsbegrip is het strategisch leren lezen van teksten. Het nieuws is een middel om de kinderen te interesseren om de tekst te lezen. Elke week oefenen de kinderen met een strategie die ze bij de tekst kunnen gebruiken.

Na het lezen van de tekst maken de kinderen de opdrachten in de klas.

Jo-Ann heeft op zaterdag 16 september 2017 de eerste prijs gewonnen. Ze heeft meegedaan aan het Estafette Kampioen in Edam.

♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦

Tijdens de Week van de Pauzehap leren en ervaren leerlingen hoe lekker en leuk het is om te kiezen voor gezonde tussendoortjes.

De leerlingen hebben zelf hun pauzehap gemaakt door druiven en blauwe bessen aan een satéprikker te steken.

Wij doen mee aan het programma ‘Schatgraven’ van de OBA. Dit is een programmaserie over het lezen van verhalen. Dit programma bestaat uit drie bibliotheekbezoeken van ongeveer 40 minuten. Elke les bestaat uit een leespromotieactiviteit én het uitzoeken van een boek om op school te lezen.

Alle leerlingen mochten vandaag een boek lenen.

Ongeveer vier weken na de laatste les moeten we alle boeken inleveren bij de bibliotheek.